全面取勝振興本科教育
三是創建新模式，增強創新精神。要加強創新精神，按照提高質量、優化結構、堅持積極創新的原則，大力發展新工程、新醫學、新農業、新文科，建設高層次本科教育。在競爭日益激烈的世界高等教育中站穩腳跟。
第四是增強新的內涵，加強質量效果。要把人才培養的質量和效果作為檢驗大學辦學水平的基本標准，首先要達到標准，要以護送，文化為靈魂。
全面取勝振興本科教育
這是博士真實的人生際遇，然而他所受的挑戰與挫折不止如此，幾乎所有年輕人會犯的過失，他都無一倖免，只因為師父的引導，學會了如何轉移注意力與改變想法，培養出將危機變轉機的能力。
人才培養是基礎，本科教育是根本。2019年至2021年，教育部將在3年內全面實施“六優一優”2.0計劃，加快高水平本科教育建設。
一個總體部署
教師專業發展及進修機會，課程包括教學碩士、教育碩士及博士等，另設有心理學、幼兒教育、兒童與家庭教育、輔導、特殊教育、生命教育、專業及職業教育等課程，配合教師在不同階段的專業發展。
通過實施“六優一頂”計劃2.0，全面推進新工程、新醫藥、新農業、新文科建設，提高高校為經濟社會發展服務的能力。新的工程學科是主動應對第四次工業革命的“上風”。要以“新工程學科”和“工程學科新要求”為重點，加強戰略部署，迫切需要人才培養，增強國家的硬實力。新藥是建設健康中國的重要基礎。要聚焦國計民生，實現從服務治療到全生命周期、全過程健康的全覆蓋，有利於增強全民健康。新型農業科學要落實“兩山”理念，用現代科技改造提升涉農專業，促進生態增長。新文科是發展社會主義先進文化的重要載體。要把握新時代哲學社會科學發展的新要求，推動哲學社會科學與新科技革命交叉融合，培養新時代哲學社會科學人才。提升民族文化軟實力和中華文化影響力。
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